Le scoutisme: La Troupe |
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| La troupe est en fait lunité la plus connue et la plus représentée dans le scoutisme. Elle est formée des éclaireurs, garçons âgés de 12 à 17 ans. Son séjour à la troupe est une étape fondamentale dans la vie de lenfant. En effet, son âge, durant cette période, correspond à celui de la puberté, période mouvementée durant laquelle le jeune cherche des repères, développe sa personnalité et son caractère. La troupe - et le scoutisme en général - apporte des réponses à ses interrogations, éveille sa personnalité et son sens de la responsabilité et de lhonneur, affermit sa foi et le soutient dans sa démarche de chrétien dans le monde. | |||
| Comment est organisée une
troupe : ÄLa troupe est divisée en 3 à 5 patrouilles de 6 à 7 garçons chacune, totalisant donc 20 à 40 garçons dâges variés. Dans une patrouille, les garçons de 12 à 17 ans sont mélangés, et le principe fondamental du scoutisme peut donc sy appliquer : ce sont les plus anciens qui vont apprendre aux plus jeunes les techniques scoutes de base permettant de se débrouiller dans la nature. |
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| Le plus expérimenté (le plus âgé) dirige
la patrouille ; on dit que cest le chef de patrouille (CP). Il est responsable de sa
patrouille et de ses garçons, il dirige leurs activités avec laide des chefs. Pour
quune patrouille fonctionne bien, le CP doit savoir ordonner, mais surtout écouter
ses patrouillards. Chaque scout de la patrouille reçoit un poste daction, cest la fonction quil remplira au cours de lannée et durant le camp dété. Les tâches sont attribuées en fonction des compétences et des qualités de chacun. On trouve dans chaque patrouille un matérialiste (il entretient la tente, et plus particulièrement les outils servant à travailler le bois), un topographe (tout ce qui touche aux cartes et à lorientation), un intendant, un cuistot, un infirmier, etc... La troupe est dirigée par ce quon appelle la maîtrise, qui comprend le chef de troupe et 2 à 5 assistants (en fonction de la taille de la troupe). Agés de 19 ans et plus, ce sont les responsables légaux des enfants. Ils organisent les week-ends de troupe et les activités en camp. Le chef de troupe connaît individuellement chaque garçon et veille à sa bonne intégration dans la troupe, ainsi qu'à son épanouissement personnel. |
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| La pédagogie scoute à la troupe
Le but du scoutisme est plus profond que de faire courir gentiment des enfants dans la forêt, et le système des patrouilles et des responsabilités personnelles permet à chacun de sépanouir dans sa patrouille et dans la troupe. La vie dans la nature apprend la débrouillardise, et la vie en communauté développe le sens des autres. |
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| La progression chez les éclaireurs suit
plusieurs grandes étapes : Ä Le scoutisme unitaire français est un mouvement catholique, cest pourquoi létape clef de la vie scoute, celle qui marque notre appartenance au mouvement, la promesse scoute, est un engagement pris devant et avec Dieu : |
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| Cette promesse engage à toujours essayer de
faire de son mieux, et ce jour de la promesse reste à jamais gravé dans la mémoire de
ceux qui la prononcent. Au cours du cérémonial de la promesse, toute la troupe récite la loi scoute : |
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La Loi
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| La loi résume les exigences que se fixent les
scouts comme idéal de vie. La prière scoute et le chant de la promesse concluent ce cérémonial émouvant : Prière scoute :
(Saint Ignace de Loyala) |
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Chant de la promesse |
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| Ä Létape suivante dans la progression du jeune éclaireur consiste à acquérir un certain niveau technique, récompensé par ce qui sappelle la seconde classe. Un scout de seconde classe est une personne sur laquelle sa patrouille peut sappuyer pour aller de lavant. | |
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| Ä La dernière étape sur le chemin de léclaireur, avant le passage à la route, est la première classe. Elle est décernée aux scouts sur lesquels la troupe
peut compter. La 1ère classe souligne également que léclaireur a
atteint une grande maturité au sein de la troupe, mais quil a également grandi
dans sa foi. On peut dire dun scout de première classe quil a acquis un
« Esprit scout », généreux et honnête, courageux et loyal.
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| Activités proposées pour les éclaireurs : | |
| Tout au long de lannée sont organisés des week-end
en patrouille ou en troupe. Les activités des week-end sont très variées : des
grands jeux (de jour et de nuit), des veillées autour dun feu, des activités
sportives (parcours de vitesse, tèque, foot, sioule (sorte de rugby sans règles,
probablement le jeu préféré des éclaireurs), mais aussi escalade, VTT, canoë et ...
marche !, des ateliers techniques (froissartage (travail du bois), topographie,
secourisme, transmission (les scouts communiquent encore entre eux en morse, le sifflet
étant plus discret que les hurlements dans la forêt), animation de veillée, pièces de
théâtre, etc...) De nombreuses réunions ont également lieu, afin de décorer le local de la troupe, dentretenir le matériel ou de préparer le camp dété, activité majeure de lannée. |
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| Le camp dété est lactivité la
plus importante de lannée, avec 3 semaines passées ensemble dans la nature. Les
éclaireurs commencent par faire des constructions en bois pour surélever leurs tentes.
Les patrouilles partent alors en exploration dans la région pour plusieurs jours. Chaque
soir du camp est marqué par une grande veillée autour du feu, durant laquelle chants,
jeux, fresques historiques et sketches se succèdent. Chaque journée en camp commence et
se termine par une prière en troupe : le matin, après la montée des couleurs au mât du
camp, et le soir à la fin de la veillée. Le camp est aussi le siège dun grand jeu de 2 ou 3 jours en accord avec le thème du camp. Les scouts saffrontent également en des joutes sportives au cours des Olympiades. Ils exercent leurs talents culinaires pendant le concours cuisine. Enfin, les éclaireurs vont partir en petits groupes de 1 à 4 pour faire leur raid. Chaque étape de progression (promesse, 1ère ou 2ème classe) est associée à un raid de 24 à 36 heures, durant lequel le scout doit marcher, faire son bivouac pour la nuit, préparer son repas, réfléchir sur des thèmes spirituels et exécuter des croquis déglises ou de paysages. |